martes, 31 de marzo de 2009

El edificio blanco con un enorme y siempre verde jardín resalta de entre el paisaje urbano de la zona. Ubicado entre unas oficinas de Gobierno y un centro comercial, como hay a millares en toda la ciudad, la cede del periódico Reforma se construyó exclusivamente para dar cobijo a éste medio de información.

Traído desde la ciudad de Monterrey en 1993, nadie lograba identificar de qué se trataba, de hecho la leyenda urbana cuenta que un par de años antes, en el lote donde se construía el edifico, lo único que se podía observar eran unas escalinatas maravillosas, hechas de mármol blanco, pero que daban a una vacía y terregosa zanja donde se colocarían los cimientos.

Quince años después, la obra concluida es una de las diferencias entre éste periódico y los que llevaban varios años en la capital. Las grandes escalinatas llegan, después de un cuartucho y una puerta detectora de metales, al lobby donde una recepcionista regula y registra las entradas.

La parte central de las instalaciones es un espacio bastante amplio, una especie de plancha blanca sobre la cuál un techo de cristal deja pasar la luz. Al fondo hay una fachada colonial, donde en el punto más alto y céntrico está una virgen de Guadalupe.

Un edifico lujoso, del cuál se puede deducir la capacidad económica del periódico, fue la primera impresión al llegar al recinto, después la sorpresa de que prohibieran la entrada a cámara de foto o video, incluso celular y grabadoras de sonido, justificándose con ser medidas de seguridad, decepcionó a más de uno que no querían perder detalle.



La presentación del periódico corrió a cargo de Cristina Barranco, del departamento de Recursos Humanos, explicando las cinco diferencias fundamentales entre el Reforma y los “demás” diarios de la capital. Enumeró el uso de color en sus páginas, las secciones que son para toda la familia, la distribución en seis columnas, la linealidad de la nota, es decir, que ésta no se corta por ningún motivo y finalmente el amplio uso de gráficos.

Cuando el discurso terminó, se dio pie a las preguntas, pero a la mayoría de ellas no se le dio respuesta, un simple “no tengo esa información” o “no sabría decirte” obtenían algunas de las dudas presentadas, así se prosiguió a la segunda parte del recorrido.

Puede ser que la respuesta a ciertas preguntas se desconociera, pero en todo caso, la preparación de una presentación, sea para quién sea, habla bien o mal de la organización del periódico, y del conocimiento que tienen los mismos empleados a cerca del medio en el cual trabajan, en la presentación fue un discurso prefabricado lo único que se recibió.

Al llegar a la zona de redacción, parecía extraño ver sólo a 20 personas de las más de cien que trabajan en ese departamento. Pequeños cubículos repartidos en varias líneas paralelas, estableciendo la diferencia entre cada sección del periódico, se comportan como producción en cadena, donde la información pasa de la redacción de una nota a la edición de la misma, para colocarla posteriormente en la parte correspondiente dentro del cuerpo general del diario.



Después de la explicación detallada de cada uno de los pasos, una nueva ronda de preguntas abiertas se inició, una de ellas resultó demasiado incómoda para la “guía”, en ésta se preguntaba sobre la línea editorial que dirige al periódico, a lo que la respuesta dejó más espacio para interpretaciones “no tenemos línea editorial, somos independientes”, respondió Barranco. ¿Es acaso que no pueden identificar una línea a la cual seguir dentro de sus páginas, que no les complazca la que siguen o no les convenga decirlo? Más aún cuando es de la opinión pública que el periódico tiene una tendencia de derecha.

Un departamento de publicidad de iguales proporciones al área de redacción indica la importancia que se le da al ámbito económico en el Reforma, comparándolo con los demás medios impresos a nivel nacional, pues el alto contenido de anuncios publicitarios le imprime al mismo tiempo un aire de empresarial, pues los intereses de las empresas privadas forman parte importante de los intereses mismos del diario.

Después de varios paseos más por distintos departamentos de las instalaciones, culminó la visita con la entrada al área de impresión. La enorme maquinaria de tiraje estaba apagada y de manera breve se procedió a reseñar, como en el resto del recorrido, su funcionamiento.

Finalmente el sabor de boca resultado de la visita fue el mismo al de una excursión de primaria por un museo, dónde no se permitía hacer ruido ni incomodar a quienes ahí laboraban, de ninguna manera replicar y desafortunadamente donde la información fue incompleta e insatisfactoria.

martes, 3 de marzo de 2009

Apuesta para la Educación a Distancia: Revista Mexicana del Bachillerato a Distancia

Dentro del programa de actividades de la XXX Feria Internacional del Libro del Palacio de Minería, se presentó la Revista Mexicana del Bachillerato a Distancia, el pasado 26 de febrero.

Con el respaldo de importantes instituciones de educación superior como el Instituto Politécnico Nacional, la Universidad Nacional Autónoma de México, la Universidad de Guadalajara y la Universidad de Nuevo León, la revista se propone como un proyecto que impulsará la investigación en educación, así como ser un punto de referencia en materia de Educación a Distancia.

Carmen Villatoro, coordinadora del Bachillerato a Distancia de la UNAM y colaboradora de la Revista planteo que la revista busca, además de compartir experiencias y materiales útiles para el Bachillerato a Distancia, “que se prestigie la educación a distancia”, por lo que el contenido de la revista serán exclusivamente elementos de calidad, responsabilidad a la que se comprometen quienes realizan la revista.

Se plantea como un espacio accesible de intercambio donde se lleve a cabo un proceso de enseñanza aprendizaje, para quienes se encuentran en ésta modalidad de educación, dado a partir de artículos de interés general, enriquecido por las experiencias y dando lugar a una participación abierta.

“Ágil en su formato y sencilla de manipular” es como definió a la revista Lorenza Villalever, directora del departamento de educación de la Universidad Iberoamericana, quien manifestó que el espacio no está abierto sólo a académicos e investigadores, pues se les da voz a los estudiantes y padres del sistema.

Con el empeño de que sea el mayor foro de intercambio en éste ámbito, Villalever expresó que “no sólo se trata de contar las experiencias exitosas, pues de los errores también se aprende”.

Finalmente Antonio Sepúlveda, Director del Departamento de Educación a Distancia de la Universidad Autónoma de Nuevo León, afirmó que debido a la demanda de educación de nuestro país sería imposible atender las necesidades al cien por ciento, “pues sería necesario abrir universidades y preparatorias por día”, la educación a Distancia es excelente apuesta de educación.

Por lo que la revista se convertirá en un almanaque de artículos completamente confiables, arbitrados por un comité formado en la misma revista, que legitimice cada uno de los artículos, además de que “no habrá restricción para leer, bajar o comentar cada alguno de ellos”.

Con más de 70 mil estudiantes de Educación a Distancia, y con la primicia de que ésta se encuentra completamente ligada con la tecnología, la apuesta de la revista se ve beneficiada en todos los aspectos y se le augura un futuro prometedor.

Aunque el proyecto inició como revista semestral electrónica, después de su primer número y uno especial, se planea que pueda existir una versión impresa de ésta.